为进一步深化课程思政建设，促进课程思政与学院国际化办学特色有机融合，10月22日，华侨学院教师发展与促进办公室（OTDA）组织学院骨干教师举行课程思政案例教学分析研讨会，副院长兰君主持研讨会。

　　研讨会主要议程是总结学院在编撰教材、参赛磨课等方面取得成果和经验，为促进课程思政建设与学院国际化办学特色有机融合提供实践指导。

　　英语系张薇、华章、罗常青、徐童四位老师通过情景再现的形式，分享了新编英语教材《核心英语》的创意产生、素材编撰与案例筛选、教材成文与校印等过程，并详细阐述了她们将课程思政理念融入大学英语教学的心路历程，凸显了课程教学在育人环节的重要作用。

　　郑铮、杜悦两位老师作为学校首届课程思政教学设计大赛的获奖者，回顾了自己参赛的过程。从准备参赛主题到磨课改进，在学院老师群策群力的帮助下，两位老师在备赛过程中不断提升自身对课程思政的认识和理解，并在课程教学中加入贴合现实的案例，帮助学生理解的同时，实现了思政元素的有机融入，充分发挥了专业课程在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观过程中发挥的重要作用。

　　通过各位老师对课程思政融入专业课程路径的探索、回顾和梳理，华侨学院课程思政建设初见成效，自编英语教材《核心英语》投入使用，学生在学习英语的同时，更深入地学习了解中国文化，讲述中国故事，增强民族自信；思政元素有机融入专业课程教学，将现实案例融入理论教学，增强学生的责任感、使命感和大局观，进而培养具备国际视野，创新能力和责任担当的社会主义建设者和接班人。