2026年1月28日，首都经济贸易大学华侨学院与北京博仁医院联合打造的“爱心课堂”正式开课。这是华侨学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以党建引领推动高校社会服务职能落地的创新实践，也是发挥教育资源优势、探索“医疗+教育”跨界公益新模益尝试。

党建引领 构建校地合作新格局

华侨学院始终坚持将党建工作与社会服务深度融合，积极探索高校服务社会的有效路径。2025年7月，在丰台区委卫生健康工委的牵线搭桥下，副院长兰君一行赴博仁医院开展“党建引领·赋能公益”专题调研。调研中，双方围绕“如何发挥党建引领作用，推动优质教育资源下沉”进行深入交流，达成了以党建共建促公益合作的共识。

华侨学院党委高度重视此次合作，将其作为践行社会责任、服务人民群众的重要抓手。经过充分论证，我院提出立足自身教育学科优势，为病房学校患儿提供多学科课程支持的方案，得到了博仁医院的积极响应。

同年9月，双方再度座谈，明确以“爱心课堂”为载体，建立长效合作机制：华侨学院负责组建志愿教学团队，提供学业辅导与心理疏导；博仁医院提供场地及医学科普资源支持。这一模式充分体现了党建引领下的资源整合与优势互补，为校地合作探索了新路径。

履行使命 彰显高校社会服务担当

高校既是人才培养的重要阵地，也是服务社会的重要力量。华侨学院始终将社会服务作为重要职能，积极探索服务特殊群体的有效方式。此次“爱心课堂”聚焦病房学校患儿这一特殊群体，体现了华侨学院的责任担当。

经过数月精心筹备，首期演讲表达类课程于2026年1月28日正式启动。开课当日，学院为每位小学员精心设计了“心愿存折”激励机制和丰富的学习用品，在细节中传递教育者的温暖与关怀。

作为首期课程主讲教师，华侨学院副院长兰君亲自授课，充分展现了学院领导班子对社会服务工作的高度重视。她为小学员及家长设计了为期6周的系统性演讲课程，涵盖自我介绍、表达逻辑、感染力优化、说服技巧、即兴表达等内容。课程特别设置“亲子共学共成长”环节，让课堂成为联结亲子情感、共同进步的温馨纽带，充分体现了教育的人文关怀。

专业引领 提升患儿家庭综合素养

华侨学院充分发挥专业优势，将学术研究成果转化为服务实践。核心教学环节中，兰君副院长运用专业的演讲教学方法，围绕“自我介绍‘4个1’结构”展开授课，精准区分青少年与成人的表达重点，引导每位学员逐一实践展示，并提供针对性指导。

课堂设计了“破冰游戏”、“我的标签云”等多个互动环节，帮助孩子们逐渐放下拘谨、敞开心扉。当孩子们坦诚分享“演讲恐惧”时，老师温柔鼓励：“只要掌握结构与技巧，勇气会慢慢战胜恐惧，我们一起成长。”这些专业而温暖的话语，为孩子们注入了信心与力量，充分展现了教育工作者的专业素养和人文情怀。

深化实践 打造社会服务品牌项目

“爱心课堂”是华侨学院推进党建引领社会服务的重要实践，也是构建高校社会服务长效机制的有益探索。华侨学院党委将以此为契机，进一步深化与博仁医院的党建共建与公益合作，不断丰富课程品类，探索多学科教学与健康科普融合模式。

下一步，华侨学院将充分整合教育学、计算机、英语等多学科资源，组织更多专业教师加入志愿服务队伍，将“爱心课堂”打造成为华侨学院社会服务的品牌项目，不断扩大“医疗+教育”跨界关怀的覆盖面与影响力。同时，华侨学院将认真总结经验，探索可复制、可推广的校地合作模式，为推动高校社会服务工作贡献智慧和力量。